Högskolans lärarprogram i framtiden
Regeringens beslut om en reformerad lärarutbildning, tillsammans med en minskad efterfrågan på utbildade lärare, har lett till ett omfattande utredningsarbete vid högskolan under våren.
– Det är viktigt för oss att vara väl förberedda när de nya behörighetskraven träder i kraft 2027 och att kunna fatta väl underbyggda beslut om våra framtida lärarutbildningar, säger Nils Ekedahl, prorektor.
Ett arbete som bygger vidare på tidigare analys
Högskolans utredning bygger vidare på den konsekvensanalys som genomfördes under hösten.
– När vi gjorde konsekvensanalysen hade vi ännu inget regeringsbeslut att utgå från, utan vi arbetade med flera olika scenarier, säger Anders J Persson, avgående prefekt för Institutionen för utbildningsvetenskap. Det var också viktigt att väga in den ekonomiska dimensionen i arbetet för att nå en budget i balans för institutionen.
Nya villkor för lärarutbildningarna
Regeringens beslut, fattat i december, innebär bland annat skärpta tillträdeskrav med krav på vissa betyg i svenska och nya examensmål.
– Reformen innebär att antagningskraven höjs men syftar också till en reformering av utbildningsinnehållet med ökat fokus på ämneskunskap, kognitionsvetenskap med relevans för lärarutbildning, och praktisk metodik, säger Anders J Persson.
Högskolans utredningsarbete
Reformen får stora konsekvenser för flera av högskolans lärarprogram, liksom för de institutioner och ämnen som medverkar i utbildningarna. De skärpta behörighetskraven leder till färre studenter och minskad efterfrågan leder till än färre studenter.
– Syftet med vår utredning har varit att klargöra förutsättningarna för högskolans framtida lärarprogram, säger Linda Vikdahl Gunséus, tillträdande prefekt för Institutionen för utbildningsvetenskap. Vi har särskilt fokuserat på vilket utbud och vilka volymer som är långsiktigt hållbara.
Hon understryker att förändringarna inte bara berör den egna institutionen utan hela högskolan, eftersom många ämnen ingår i lärarprogrammen.
Utredningens förslag
Högskolans utredning har hanterat fyra olika områden och föreslår nu att ämneslärarprogrammet omstruktureras till fyra ingångsämnen. Även för både grundlärarprogrammet och förskollärarprogrammet föreslås en minskning av antalet nybörjarstudenter. Därtill finns förslag att högskolan prövar att ge en behörighetsgivande förutbildning.
En viktig punkt i utredningens förslag är att ämneslärarprogrammet blir kvar. Ett scenario i den inledande konsekvensanalysen i höstas var en övergång till studier baserade på kompletterade pedagogisk utbildning, KPU, vilket skulle ha inneburit att blivande ämneslärare först skulle läsa fristående ämneskurser för att sedan komplettera med ett utbildningsvetenskapligt program om tre terminer. Efter en noggrann analys av effekterna av en sådan förändring har projektgruppen avvisat idén.
– En mycket tydlig lärdom av analysen är att lärarutbildningsprogrammen är ömsesidigt beroende av varandra, säger Nils Ekedahl. Särskilt viktigt är ämneslärarprogrammet, eftersom det är tack vare det som vi har kunnat bygga upp ämnesdidaktisk kompetens som behövs för alla lärarutbildningar. Att avveckla programmet skulle på sikt få stora konsekvenser för högskolans förmåga att ge lärarutbildning överhuvudtaget.
Nästa steg
Nästa steg är att rektor fattar beslut om den fortsatta inriktningen. Innan dess ska förslagen behandlas i dialog med de fackliga organisationerna.
– När beslutet är fattat följer ett omfattande arbete med att genomföra förändringarna, både hos oss och vid andra institutioner som påverkas av dessa ändringar, säger Linda Vikdahl Gunséus. Målet är att säkerställa långsiktigt ekonomiskt bärkraftiga utbildningar med hög kvalitet.
Många medarbetare har varit involverade i utredningen.
– Jag vill rikta ett stort tack till alla programsamordnare och studierektorer som har gjort en mycket fin insats i en krävande situation med ny styrning från regeringen, säger Nils Ekedahl. Tack vare er är vi väl rustade för framtiden och högskolan har kommit en god väg framåt i ett läge där lärarutbildningarna kommer att minska betydligt i volym.